Data yang terkumpul melalui ketiga teknik tersebut diorganisir ditafsir dan dianalisis secara berulang-ulang baik melalui analisis dalam kasus (individual cases analysis) maupun analisis lintas kasus (cross-cases analysis) guna menyusun konsep dan abstraksi temuan penelitian. Sedangkan pengecekan auditabilitas data penelitian oleh para pembimbing sebagai independent auditor untuk mengauditnya. Pengecekan kredibilitas data dilakukan dengan teknik triangulasi pengecekan anggota dan diskusi teman sejawat. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara mendalam (indepth interviewing) observasi berperanserta dan studi dokumentasi yan didahului pengumpulan data umum menggunakan instrument penelitian yang dikembangkan. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan rancangan studi multi kasus.
Tujuan penelitian ini adalah (1) menjelaskan proses merumuskan rencana strategis peningkatan mutu SMA Model pelaksanaan sekolah kategori mandiri pendidikan berbasis keunggulan lokal dan pusat sumber belajar (2) menjelaskan implementasi peningkatan mutu SMA Model pelaksana sKategori mandiri pendidikan berbasis keunggulan lokal dan pusat sumber belajar (3) menjelaskan pengorganisasian peningkatan mutu SMA Model pelaksana sekolah kategori mandiri pendidikan berbasis keunggulan lokal dan pusat sumber belajar serta (4) menjelaskan sistem evaluasi peningkatan mutu SMA Model pelaksana sekolah kategori mandiri pendidikan berbasis keunggulan lokal dan pusat sumber belajar.
Penyelenggaraan SMA Model melalui keterlaksanaan Sekolah Kategori Mandiri Pendidikan Berbasis Keunggulan Lokal dan Pusat Sumber Belajar diperkaya dengan keterlaksanan kurikulum tingkat satuan pendidikan merupakan salah satu cara meningkatkan mutu penyelenggaraan pendidikan pada jenjang Sekolah Menengah Atas. Kata Kunci Manajemen Peningkatan Mutu SMA Model Sekolah Kategori Mandiri Pendidikan Berbasis Keunggulan Lokal Pusat Sumber Belajar. Program Studi Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana Doktor Universitas Negeri Malang. Studi Multi Kasus di SMAN 2 Mataram SMAN 1 Narmada dan SMAN 1 Praya Tengah. Manajemen Peningkatan Mutu SMA Model di NTB.
Manajemen peningkatan mutu SMA Model di Nusa Tenggara Barat (studi multi kasus di SMAN 2 Mataram, SMAN 1 Narmada, dan SMAN 1 Praya Tengah) / Aidy Furqan.ĭoctoral thesis, Universitas Negeri Malang.įull text not available from this repository.ĪBSTRAK Aidy Furqan.
0 kommentar(er)
